¿Qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque de competencias y porqué?
Tengo entendido que el enfoque por competencias esta fundamentado en Piaget, Ausubel y Vigotsky; sin embargo, considero que no se pueden dejar fuera las demás concepción de aprendizaje, por que el enfoque de competencias, lleva el propósito de desarrollar las habilidades del pensamiento para convertirlas en verbos de acción que puedan ser medibles y observables de tal manera que generen evidencia del logro de la competencia.
A continuación relaciono en base a las Concepciones del aprendizaje, las Habilidades del pensamiento y la Taxonomía de Bloom.
Conductista/Habilidades para llegar a ser atento/ Dominio cognoscitivo. Nivel básico. Conocimiento.
Teoría del procesamiento de la información /Habilidades para llegar a ser atento/Dominio cognoscitivo. Nivel básico. Comprensión.
Aprendizaje por descubrimiento/ Habilidades para llegar a ser razonable y Habilidades para llegar a ser creativo/Dominio operativo. Nivel del desarrollo de habilidades y destrezas. Aplicación.
Aprendizaje significativo/Habilidad para llegar a ser inteligente/Dominio operativo. Nivel del desarrollo de habilidades y destrezas. Aplicación.
Psicología cognitivista/ Habilidades para llegar a ser inteligente/Dominio operativo. Nivel del desarrollo de habilidades y destrezas. Aplicación.
Constructivismo/Habilidades para llegar a ser razonable/Dominio operativo. Nivel del desarrollo de habilidades y destrezas. Aplicación y Análisis.
Socio-constructivismo/Habilidades para llegar a ser razonables/Dominio operativo. Nivel del desarrollo de habilidades y destrezas. Aplicación y Análisis.
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Muy bien Clara, podremos entonces pensar que estamos frente a la necesidad de generar un método ecléctico, en el que converjan todas las bondades de las diferentes teorías, a fin de contribuir de manera significativa en el desarrollo y aplicación de este nuevo enfoque basado en competencias. Nos restaría una tarea de suma importancia, pensar en las estrategias que nos van a permitir unir y aprovechar todas estas concepciones en pro del aprendizaje de nuestros alumnos. Saludos.
ResponderEliminarHola Clara:
ResponderEliminarEl aprendizaje es un proceso complejo que ha generado numerosas interpretaciones y teorías de como se efectúa realmente. En el proceso de la RIEMS considero de suma importancia deben examinar las raíces que se extienden ampliamente en el pasado con la finalidad de entender las bases de nuestra práctica actual